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幼児教育学科 令和5年度(2023年度)入学生シラバス
| 科目区分 | 科目領域 | 授業科目名 | 単位表 | 1年次 | 2年次 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 必修 | 選択 | 前期 | 後期 | 前期 | 後期 | |||
| 教養科目 | 初年次セミナー | 2 | ○ | ○ | ||||
| データサイエンス基礎 | 2 | ○ | ||||||
| マナー学 | 2 | ○ | ||||||
| 情報科学 | 2 | ○ | ||||||
| ヒトと生物 | 2 | ○ | ||||||
| 日本国憲法 | 2 | ○ | ||||||
| 体育講義 | 1 | ○ | ||||||
| 体育実技 | 1 | ○ | ||||||
| 英語I | 1 | ○ | ||||||
| 英語II | 1 | ○ | ||||||
| ボイストレーニング（うた表現） | 1 | ○ | ||||||
| 専門教育科目 | 教科に関する科目 | 子どもと健康 | 2 | ○ | ||||
| 子どもと人間関係 | 1 | ○ | ||||||
| 子どもと環境 | 1 | ○ | ||||||
| 子どもと言葉 | 1 | ○ | ||||||
| 子どもと音楽表現 | 1 | ○ | ||||||
| 子どもと造形表現（基礎） | 1 | ○ | ||||||
| 子どもと造形表現（応用） | 1 | ○ | ||||||
| 保育と音楽表現 | 2 | ○ | ○ | |||||
| 子どもの歌と伴奏法 | 2 | ○ | ○ | |||||
| 教育・保育過程 及び指導法 |
保育内容総論 | 2 | ○ | |||||
| 領域「健康」の指導法 | 2 | ○ | ||||||
| 領域「人間関係」の指導法 | 2 | ○ | ||||||
| 領域「環境」の指導法 | 2 | ○ | ||||||
| 領域「言葉」の指導法 | 2 | ○ | ||||||
| 領域「表現」の指導法 | 2 | ○ | ||||||
| 運動遊びの実践 | 2 | ○ | ||||||
| 子どもの絵と製作Ⅰ | 1 | ○ | ||||||
| 子どもの絵と製作Ⅱ | 2 | ○ | ||||||
| 子どもと玩具 | 1 | ○ | ||||||
| カリキュラム論 | 2 | ○ | ||||||
| 保育の基礎理論 | 保育原理 | 2 | ○ | |||||
| 教育原理（教育史を含む） | 2 | ○ | ||||||
| 子ども家庭福祉 | 2 | ○ | ||||||
| 社会福祉 | 2 | ○ | ||||||
| 発達心理学 | 2 | ○ | ||||||
| 子どもの保健 | 2 | ○ | ||||||
| 子どもの食と栄養 | 2 | ○ | ||||||
| 乳児保育Ⅰ | 2 | ○ | ||||||
| 乳児保育Ⅱ | 1 | ○ | ||||||
| 子どもの健康と安全 | 1 | ○ | ||||||
| 保育方法論 | 2 | ○ | ||||||
| 保育職の意義 | 子ども家庭支援論 | 2 | ○ | |||||
| 社会的養護Ⅰ | 2 | ○ | ||||||
| 保育者論 | 2 | ○ | ||||||
| 教育相談（幼児のカウンセリング理論を含む） | 2 | ○ | ||||||
| 子どもの理解と援助 | 1 | ○ | ||||||
| 特別な教育的ニーズの理解とその支援 | 2 | ○ | ||||||
| 社会的養護Ⅱ | 1 | ○ | ||||||
| 子育て支援 | 1 | ○ | ||||||
| 学外実習 | 保育実習指導Ⅰ | 2 | ○ | ○ | ○ | |||
| 保育実習Ⅰ | 4 | ○ | ○ | |||||
| 保育実習指導Ⅱ | 1 | ○ | ||||||
| 保育実習Ⅱ | 2 | ○ | ○ | |||||
| 保育実習指導Ⅲ | 1 | ○ | ||||||
| 保育実習Ⅲ | 2 | ○ | ○ | |||||
| 教育実習 | 5 | ○ | ○ | |||||
| 保育・教職実践演習 | 2 | ○ | ||||||
| ゼミ | ゼミナール | 4 | ○ | ○ | ||||
| 音楽演習 | 2 | ○ | ○ | |||||